Senaste kommentarer
- Sophie Ekman Wretlind om Kontakta mig
- sophie ekman wretlind om Kontakta mig
- Mikael Flovén om Kontakta mig
- Åse Victorin om Viktigt för lärare, speciallärare, specialpedagoger, rektorer, lärarutbildare, pedagogikforskare, föräldrar – och skolmyndigheter! – att känna till…
- Ulla Magnusson om Viktigt för lärare, speciallärare, specialpedagoger, rektorer, lärarutbildare, pedagogikforskare, föräldrar – och skolmyndigheter! – att känna till…
Arkiv
- juni 2023
- april 2023
- november 2022
- juni 2022
- februari 2022
- april 2020
- december 2019
- november 2019
- oktober 2019
- juni 2019
- oktober 2015
- januari 2015
- november 2014
- januari 2014
- juli 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augusti 2012
- september 2011
- augusti 2011
- mars 2010
- september 2009
- augusti 2009
- juni 2009
- maj 2009
- april 2009
- mars 2009
- februari 2009
- januari 2009
Kategorier
Meta
Författararkiv: Filippa
Viktigt för lärare, speciallärare, specialpedagoger, rektorer, lärarutbildare, pedagogikforskare, föräldrar – och skolmyndigheter! – att känna till…
Jag saxar här ur skrivelser från: Karolinska institutet, Arts & Hearts (som bedriver det ideella initiativet ”Det syns inte” med bland annat hjärnforskare Sissela Nutley), Svenska Barnläkarföreningen och Svenska skolläkarföreningen. Utdragen kommer ur deras remissvar på Skolverkets slopade förslag till … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
6 kommentarer
Spelar det någon roll om eleven ser en film eller läser sig till kunskaper i historia eller biologi? -Ja, det gör det!
Agneta Gulz, professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning, berättar om vikten av att läsa och skriva för att lära – i alla ämnen: ”Att lära sig läsa innebär långt mer än att erövra ett extremt flexibelt och kraftfullt sätt … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar
Om en lärarutbildning som inte lär ut hur man lär ut. Ett vittnesmål från en svensklärarkollega
Svenskläraren Emma berättar: ”Jag tog min lärarexamen vid Göteborgs universitet 2014 och kände redan då hur oförberedd jag var inför läraryrket. Vi hade lagt otroligt mycket tid på metareflektioner om vårt eget lärande, men knappt något tid på ämnesmetodik. Det … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
1 kommentar
SOMMARTAL TILL ELEVERNA
Kära elever. Kära klass XX Snart är det sommarlov. Men innan ni springer ut i er välförtjänta ledighet, vill jag säga några ord. Det har varit roligt att få undervisa er i svenska. Ni är en fin klass med positiv … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar
JAG ÄLSKAR SKOLAN
Jag älskar skolan. Jag älskar idén bakom skolan. Jag älskar skolbyggnaden, den gamla, traditionella byggnaden som i vissa fall inte gör något väsen av sig men ändå är ett tydligt landmärke, och som i andra fall stoltserar med sin vackra … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar
Svenskämnet har blivit ett formämne utan ämnesinnehåll
När jag klagar på att svenskämnet blivit ett tomt formämne, ett urskrapat färdighetsämne utan ämnesinnehåll, är det vissa som håller med mig men lika många som undrar vad jag pratar om. – Det finns väl ingenting i läroplanen som motsätter att … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
2 kommentarer
Lektionsupplägg i juletid: Läs och arbeta med Viktor Rydbergs ”Tomten”
Här följer ett lektionsupplägg i svenska som kan användas i juletid. Målgrupp: Högstadiet och gymnasiet. Ett levande ljus kan tändas på katedern för stämning och trevnad. Tomten av Viktor Rydberg Läraren berättar om Viktor Rydberg utifrån manus och med bildstöd. … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
4 kommentarer
Barnpsykolog: Skärmarna gör att barn kan få svårt med koncentration och motivation
Intervju med en barnpsykolog: Du möter många barn och unga i åldrarna 6–19 år, i ditt arbete som skolpsykolog. Vad är de vanligaste problemen som unga har idag? Jag uppfattar att det absolut vanligaste problemet för barn och unga … Läs mer
Publicerat i Blog, Okategoriserade, Samtidsspaningar och reflektioner, Textarkiv
2 kommentarer
Filippas alternativa ämnesplan i svenska, åk 7-9
Ämnesplan – Svenska Svenskämnet är ett bildningsämne med skönlitteratur och läsning i fokus. Litteraturen är människans främsta källa till tänkande, språk och lärande. Genom litteraturen utvecklar människor sitt språk, sin identitet och sin förståelse för andra tider och människor. Genom läsning … Läs mer
Publicerat i Okategoriserade
5 kommentarer
Värdegrundslitteratur och manisk textproduktion har förstört svenskämnet
”Säv, säv, susa, våg, våg, slå” Diktens ord har etsat sig fast i mig och har blivit mina, nästan lika mycket som de är Frödings egna. De finns i min kropp, i min person, precis som begreppen ”allitteration”, ”assonans”, precis … Läs mer
Publicerat i Blog, Bloggen, Böcker, Bokprat, Skrivateljéns kulturblogg
16 kommentarer